Bewertung im Musikunterricht

Wir haben es alle schon einmal erlebt, bewertet zu werden. Ein schönes motivierendes Gefühl, wenn die Bewertung gut ausfällt, ein frustrierendes Gefühl, wenn die Bewertung schlecht ist. In der Schule werden SchülerInnen täglich mit Leistungsvergleich, -messung und -bewertung konfrontiert.
Einen allgemeinen Überblick über die Grundfragen zur Leistungsbewertung in Musik vermittelt der Basisbeitrag von Meinhard Ansohn. Ganz konkrete Vorschläge und Hinweise zur Bewertung gibt im Anschluss daran Christine Paetzel. Bettina Wallroth, Heinrich Herlyn und Christina Bussmann zeigen innerhalb ihrer Unterrichtsangebote bespielhafte Beurteilungskriterien zum musikalischen Handeln und zur Selbstbewertung von SchülerInnen.