Verrückt – verkehrt – verdreht

Lernen in der Schule braucht Gegenstände, Wege und Methoden, um die Ziele zu erreichen. Je klarer sich das in der Grundschule zusammenfügt, desso besser der Lernerfolg. Tatsächlich? – Hat im Musikunterricht der Grundschule auch Absurdes, Paradoxes, Chaotisches eine Chance und, falls ja, warum und wie?