Wallroth, Bettina

Klassik – tanzen und verstehen

Einen Tanz mit Tüchern gestalten und ein Kompositionsprinzip sichtbar machen

erschienen in: Musik in der Grundschule 2019/01 , Seite 42

Anhand des dritten Satzes aus der Klaviersonate Nr. 11 von Wolfgang Amadeus Mozart wird ein Tanz erarbeitet und der formale Aufbau eines Rondos kennengelernt.

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