Ansohn, Meinhard

Hören und Mitmachen

Eine kleine Wundertüte voller Verbindungen

erschienen in: Musik in der Grundschule 2021/01 , Seite 6

In diesem Beitrag soll es um kleine Unterrichtsansätze gehen, in denen nicht einfach das Mitmachen für hörendes Erschließen von Werken vorausgesetzt wird, sondern in denen das Mitmachen selbst thematisiert werden kann: Wo machen wir bei Musik mit, die uns umgibt? Können wir „lernen“, wie unser Mitmachen funktioniert? Können wir das Mitmachen bewusst oder sogar begründet an- und ausstellen? Ist das ein Thema fürs Lernen?

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