Neues aus der Liederwerkstatt

Dieser Band ist eine Forstsetzung der Liederwerkstatt mit neuen Liedern. Die Sammlung von verschiedenen Arbeitsblättern befindet sich, wie gewohnt, eingeheftet und somit herausnehmbar in einem festen Umschlag. Die Idee ist gut, aber in der Verwendung schwierig, weil sich sehr schnell Eselsohren in die Seiten einschleichen.

Das Inhaltsverzeichnis bietet neben allgemeinen Hinweisen und dem Verweis auf eine Übersicht der Methoden und Inhalte mehrere weitere Kapitel mit jeweils zwei Liedern: „Gemeinsam“, „Neues vom Wetter“, „Besondere Tage“, „Unglaublich“. Der Methodenteil unterteilt das Buch in folgende Kapitel: „Singen und Sprechen“, „Mit Instrumenten spielen“, „Musik erfinden“, „Bewegung“, „Spiel und Tanz“, „Außermusikalische Lernziele“, „Für andere singen und spielen“. Dazu wird aufgeführt, welches Lied in welche Kategorie passt. Passenderweise gibt es eine CD dazu, auf der verschiedene Versionen der einzelnen Lieder, manchmal auch nur Lied und Playback, zu hören sind.

Die Angebote im Hauptteil sind immer gleich strukturiert: Erst kommt das Lied. Auf diesem Blatt wird zusätzlich erklärt, welche Lerninhalte mit dem Lied und den folgenden Spielen usw. gefördert werden können. Die Erklärung wird durch Piktogramme unterstützt, die auf einen Blick zeigen, welche Gestaltungsmöglichkeit es gibt und welcher Schwierigkeitsgrad vorherrscht. Danach folgen verschieden viele Arbeitsblätter zu den oben genannten Methodenkapiteln. Auf ihnen ist sehr deutlich erklärt, ob Spiel, Ausstellung oder Instrumentenbegleitung, wie es funktionieren kann. Piktogramme finden sich auch hier auf jedem einzelnen Blatt.

„Musik fachfremd unterrichten“ heißt das Buch im Untertitel. Allerdings finde ich, dass es nicht ausgesprochen auf die fachfremd Unterrichtenden abzielt. Vielmehr sehe ich es als ein weiteres Unterrichtsmaterial für alle MusiklehrerInnen, eine Sammlung von neuen und schon bekannten Ideen und Liedern. Eine schöne Ergänzung des eigenen Bestands.

Dorothea Book