Mit Musik die Sprache fördern

Wie viele Kinder haben Sie in Ihrer Klasse, die wenig Gefühl für Rhythmus und Melodie haben, wie viele Kinder, die, obwohl sie Deutsch als Muttersprache sprechen, selbst einfache Sätze nicht richtig bilden können, wie viele Kinder, die über längere Zeit mit offenem Mund dasitzen? Immer mehr Kinder kommen mit Defiziten im Bereich Sprache und Sinneswahrnehmung in die Schule. Von daher kann es für Lehrer interessant sein, sich ein Bild von den häufigsten Störungen zu machen. Darüber hinaus bietet gerade der Musikunterricht viele Möglichkeiten der Sprachförderung. Hier ein Überblick über die häufigsten Störungsbilder.