Rosbach, Anke

Integrativer Musikunterricht – ein neues Konzept

Wie Musik fächerübergreifend in geöffneten Unterrichtsformen unterrichtet werden kann

Thema: Extra
erschienen in: Musik in der Grundschule 2011/01 , Seite 48

Der hier beschriebene Ansatz soll einen Beitrag dazu leisten, Musik fächerübergreifend in geöffneten Unterrichtsformen zu unterrichten. Es wird dabei ein Beispiel für eine 3. Klasse zum Thema "Wetter" gegeben: Ein Regenstab wird gebastelt und programmatische Musik (Vivaldi: Jahreszeiten, Vanessa Mae: Storm) herangezogen.